Read in Spanish VII: Free Spanish Texts for High School Students
Welcome back to our “Read in Spanish” Blog Series for High School Students! This exciting series comprises 8 blog posts bursting with original and entertaining Spanish stories that grow in complexity as you move through them.
When you make the time to read in Spanish, you gain incredible benefits like improved memory, stronger communication skills, and higher mental flexibility. You also join an elite group of intellectuals in the world who are biliterate, or capable of reading and writing in two languages.
Each piece in our series aligns with our high school curriculum standards and allows students to practice reading grammar elements they’ve just learned. You are currently on blog post #7.
- Read in Spanish I: High School Curriculum 1A, “The Basics of Spanish Part 1”
- Read in Spanish II: High School Curriculum 1B, “The Basics of Spanish, Part 2”
- Read in Spanish III: High School Curriculum 2A, “Introductory Grammar and Irregular Verbs, Part 1”
- Read in Spanish IV: High School Curriculum 2B, “Introductory Grammar and Irregular Verbs, Part 2
- Read in Spanish V: High School Curriculum 3A, “Verb Strengthening, Part 1
- Read in Spanish VI: High School Curriculum 3B, “Verb Strengthening, Part 2
If you’re not yet part of Homeschool Spanish Academy’s high school program, don’t worry. The only criteria here is to enjoy what you read in Spanish!
In the following stories, which follows High School Curriculum 4A, “Complex Sentence Formation, Part 1,” you’ll exercise your grammar foundations by exploring the following Spanish skills:
- Sentence structure and parts of speech
- Future and conditional perfect tenses
- Formal and informal commands
- Present subjunctive mode
If you’re learning Spanish on your own, check out the following articles to prepare you for the stories below:
- Spanish Grammar for Beginners: The 8 Parts of Speech
- A Simple Guide to Spanish Sentences and Their Structure
- Spanish Informal Commands: How to Form Them and Use Them With Friends
- 25 Powerful Spanish Commands for Your Dog or Puppy
- Mastering the Spanish Subjunctive: Present Tense
- Subjunctive Spanish Conversations: Examples and Exercises
Read in Spanish: Free Spanish Texts for High School Students
Let’s get started with what you came here for! After you read each story, try to answer the comprehension questions. If you get stuck on any of them, leave us a comment below and we’ll have an answer for you in no time!
1. Las Nuevas Clases
Katia está empezando un nuevo año escolar. Cuando se despierta, Katia no quiere ir a la escuela. Su mamá llega a despertarla.
“Katia,” dice Mamá. “¡Despiértate! Debes ir a la escuela”
“No quiero ir a la escuela,” dice Katia.
“¿Por qué no?” pregunta Mamá.
“No lo se,” dice Katia. “Estoy nerviosa”
“Cuéntame, ¿Por qué estás nerviosa?” pregunta Mamá.
“Mi mejor amiga, Dora, está en otra escuela,” dice Katia. “Yo no tendré a nadie con quien hablar.”
“Estoy segura que puedes hacer nuevos amigos,” dice Mamá.
“Dora y yo habríamos estudiado juntas, pero su familia se mudó,” dice Katia.
“Extrañas a tu amiga,” dice Mamá.
“Sí,” dice Katia.
“Espero que tu clase tenga nuevos estudiantes,” dice Mamá. “Puedes ser amiga de alguien nuevo.”
“Sí, tienes razón,” dice Katia. “Yo puedo hacer eso.”
Katia decide levantarse y prepararse para ir a la escuela. Katia toma una ducha, se cambia la ropa y desayuna. Después, ella toma su mochila y camina a la escuela. La escuela de Katia está cerca de su casa. Katia puede caminar todos los días para ir a la escuela.
Al llegar a la escuela, Katia nota que hay muchos estudiantes nuevos. Katia está nerviosa, pero ella quiere conocer a los estudiantes que estarán en su clase.
Dora y Katia se habrían sentado juntas, pero ahora Katia se sienta sola. Hay muchos estudiantes en su clase. Después de un rato, una niña se sienta junto a Katia.
“¡Hola!” dice Katia.
“¡Hola!” dice la niña.
“¿Cómo te llamas?” pregunta Katia
“Yo me llamo Amanda,” dice la niña.
“Yo me llamo Katia,”
“Mucho gusto,”
“¿Eres una estudiante nueva?” pregunta Katia
“Sí,” dice Amanda. “Estoy nerviosa porque no conozco a nadie.”
“No te preocupes,” dice Katia. “Tú me conoces y nosotras podemos ser amigas.”
La maestra entra a la clase.
“¡Siéntense por favor!” dice la maestra.
Todos los estudiantes se sientan. La maestra les sonríe a todos.
“¡Bienvenidos a la escuela!” dice la maestra. “Espero que todos hayan tenido unas bonitas vacaciones.”
“¡Sí!” responden todos los estudiantes.
“Tenemos a muchos estudiantes nuevos,” dice la maestra. “Conózcase entre todos porque serán compañeros de clase todo el año.”
Después de las clases, Katia tiene un descanso. Katia y Amanda caminan por el jardín de la escuela. Ellas se llevan muy bien. Amanda es graciosa y amable, Katia cree que ellas pueden ser mejores amigas.
“Ojalá no llueva,” dice Amanda.
“El cielo está nublado,” dice Katia. “Yo también espero que no llueva pronto.”
“Cuéntame qué te gusta hacer,” dice Amanda.
“A mí me gusta leer,” dice Katia. “Tengo muchos libros en mi casa. Hubiera traído uno, pero lo olvidé en casa.”
“¡A mí también me gusta leer!” dice Amanda. “A mí me gusta ir a la biblioteca”
“¡A mí también!” dice Katia. “Podemos ir a la biblioteca juntas.”
“¡Sí! Vayamos a la biblioteca,” dice Amanda.
Katia y Amanda siguen hablando. Katia está feliz de haber conocido a Amanda. Aunque Katia extraña mucho a su amiga Dora, Katia está feliz de tener una nueva amiga.
Know What You Read in Spanish
Try to answer each of these questions in Spanish using the text above.
- ¿Por qué Katia se siente nerviosa al principio de la historia?
- ¿Qué pasó con Dora, la amiga de Katia?
- ¿A dónde deciden ir Katia y Amanda al final de la historia?
(Click here to check your answers.)
2. El Parque
Paula y su hermano Carlos están en el parque. El día es perfecto para caminar por el parque. Paula y Carlos decidieron visitar el parque cerca de su casa. Paula y Carlos disfrutan caminar por el parque. Caminar por el parque los relaja.
El parque tiene un pequeño lago. En el lago viven muchos patos. A Paula le gusta ver a los patos nadar. A veces, ella les da de comer.
“Carlos,” dice Paula. “¿Podemos ir a ver a los patos?”
“Claro,” dice Carlos.
Paula y Carlos van al lago. Ellos se sientan en una banca cerca de la orilla del lago. El día de hoy, los patos están nadando alrededor del lago.
“Quiero alimentar a los patos,” dice Paula.
“Compra comida para patos,” dice Carlos. “Están vendiendo en esa tienda.”
Paula decide ir a comprar comida para patos. Ella camina hacia la tienda y compra un poco de comida para ella y para Carlos. Al regresar a la banca, Paula le da un poco de la comida que compró a su hermano.
“Démosle de comer a los patos,” dice Paula.
Paula y Carlos tiran un poco de comida en el agua. De inmediato, los patos se acercan a ellos. Paula y Carlos alimentan a los patos por un tiempo, pero pronto ellos se quedan sin comida.
“Hubiera comprado más comida,” dice Paula.
“Creo que compraste suficiente,” dice Carlos.
“Tienes razón,” dice Paula.
Los patos terminan de comer y luego comienzan a nadar lejos de Paula y Carlos. Ellos deciden seguir caminando. Paula y Carlos se alejan del lago.
“¡Mira Paula!” dice Carlos. “¡Están vendiendo helados!”
“Compremos unos,” dice Paula.
Ellos se acercan a la venta de helados. Cada uno pide un cono de helado y lo comen mientras caminan. Paula está comiendo helado de fresa y Carlos está comiendo helado de chocolate.
“El helado de fresa es mi favorito,” dice Paula.
“Mi favorito, es el helado de chocolate,” dice Carlos.
Ellos terminan de comer su helado. Después de comer el helado, a Paula le da frio. El cielo está nublado y hay viento soplando.
“¡Tengo frío!” dice Paula.
“Hubieras traído un suéter,” dice Carlos.
“Lo se,” dice Paula. “No creí que hubiera frío,”
“Podemos regresar a casa,” dice Carlos.
“Está bien,” dice Paula. “Regresemos a casa.”
Paula y Carlos regresan a casa. Ellos hubieran pasado más tiempo en el parque, pero el clima está muy frío. Ellos esperan que no neve. Es invierno y puede nevar cualquier día. A Paula y a Carlos les gusta más el verano. Ellos disfrutan el clima cálido y soleado. El invierno puede ser divertido, pero ellos prefieren el verano.
Al regresar a casa, ellos se cambian de ropa. Ellos ahora usan ropa más cómoda y cálida. Paula y Carlos se divirtieron mucho en el parque. Ellos disfrutan caminar en el parque. Ahora que el clima está frío, tal vez no lo harán tan seguido. Ellos esperan que el invierno pase rápido así ellos pueden regresar al parque.
Know What You Read in Spanish
Try to answer each of these questions in Spanish using the text above.
- ¿Qué animales quiere alimentar Paula?
- ¿Cuál es el helado favorito de Paula? ¿Y el de Carlos?
- ¿Qué clase de clima disfrutan Paula y Carlos?
(Click here to check your answers.)
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- Elevate Your Classroom: Spanish Teachers for Schools
Click here to go to the next part in the series: Read in Spanish VIII.
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Answer Key:
1. Las Nuevas Clases
- Katia se siente nerviosa porque su amiga Dora no estará en la escuela.
- La amiga de Katia, Dora, se mudó y cambió de escuela.
- Karia y Amanda deciden ir a la biblioteca.
2. El Parque
- Paula quiere alimentar a los patos del parque.
- El helado favorito de Paula es el helado de fresa. El helado favorito de Carlos es el helado de chocolate.
- Paula y Carlos disfrutan el clima cálido y soleado.
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